ADaabp.Wat u hier ziet heet ‘ringgesprek’ omdat vier (of 16, of 64) teksten een of meerdere ringen vormen.
De teksten (maar eigenlijk de lezers en schrijvers van die teksten) zijn met elkaar in ‘gesprek’. ‘Ringgesprek’ staat in het teken van bezinning en reflectie. Het is ontworpen door een filosoof als instrument voor filosofen.
‘Ringgesprek’ is volop in ontwikkeling. Het kan dus gebeuren dat functies nog niet werken, of tijdelijk niet werken. Reacties zijn welkom via info@odyschrift.nl.
Alle van Meeteren
|
BDaacp.De ring van teksten begint linksboven, links dus van dit vak.
De tekst daar is de oudste of de belangrijkste tekst. Dit is de tweede tekst. Wat u nu leest is niet meer dan een vervolg op de eerste tekst. De bedoeling is echter dat in dit vak een reactie komt op de tekst in het eerste vak, zeg vak a. ‘Ring-gesprek’ is namelijk voornamelijk gedacht als forum-applicatie. Mensen gaan ermee met elkaar in gesprek door elkaar teksten voor te leggen.
In vak a wordt verwezen naar een e-mailadres voor reacties. Dat is uit nood. Het ideaal is dat iemand reageert binnen ringgesprek. Maar die mogelijkheid is (13-01-2010) nog niet ingebouwd.
|
DDabap.Deze tekst volgt op de tekst rechts. De teksten vormen namelijk een kring. De kring begint linksboven en gaat met de klok mee. Dit is dus de laatste schakel in deze kring.
Tot nu bleven de teksten netjes binnen hun vak. Zo mogen echter langer zijn, maar niet langer dan viermaal het vak. De volgende pagina van een vak bereikt men door het indrukken van de toets, die tot taak heeft door dat vak te bladeren. Ringgesprek zelf eindigt ook niet bij vier teksten. De tekst die hierna komt, verschijnt in dit vak, als u de 5 indrukt die op het numerieke gedeelte staat. Let er wel op dat ‘num lock’ goed staat.
|
CDaadp.Binnen ringgesprek reageren betekent dat in minstens één van de vakken getypt moet kunnen worden. De gebruiker zal willen kopiëren uit de andere teksten.
Ringgesprek stelt daartoe toetsen beschikbaar, elk vak zal zijn eigen pijltjestoetsen en control-c, control-v toets hebben. De gebruiker is voornamelijk aan het typen. Het is voor hem handiger toetsen met een functietoets even om te katten voor positioneringstaken, dan zijn handen van het toetsenbord te nemen om een muis of een andere positioneringsinstrument te pakken.
Ook andere taken worden aan toetsen toebedeeld, en niet gekoppeld aan deeltjes van het scherm, zodat de taak door aanklikken gestart kan worden. Het voordeel is dat het scherm volledig beschikbaar is voor de kerntaken – lezen en schrijven. Het nadeel is dat de gebruiker zich moet inprenten welke toets wanneer wat doet.
|